Prova Livet i Bokstavslandets material för åk 2

Tjuvar i farten är rubriken i kapitel 5A, som vi arbetat med under svenskan i veckan. Inför varje nytt kapitel högläser jag texten och vi använder oss av läsfixarna för att öka förståelsen.

När vi går igenom nytt kapitel tittar vi alltid på rubrik och bilder först och förutspår vad eleverna tror ska hända (spågumman). Under högläsningen stannar vi vid lässtopp och reder ut oklarheter, t.ex. nya ord och uttryck (detektiven). Vi sammanfattar texten med hjälp av att återberätta till bilderna, som finns i arbetsboken (cowboyen). Eleverna får ställa frågor på olika nivåer med hjälp av olika frågeord (reportern). Eleverna får också känna efter vilka sinnesintryck och inre bilder de får (konstnären), som i detta kapitel om vad de tror Börje i texten känner när hans hund är försvunnen.

Läsfixarna från En läsande klass.
Vi använder oss av samma lässtrategier i Livet i Bokstavslandet. 

I arbetsboken finns begrepp och bilder (smileys) som beskriver olika känslor. Textkopplingar till oss själva får vi genom frågorna: Hur känns det när man är bekymrad? Hur känns det när man är ledsen eller när någon skrattar åt en? Samtalet går vidare till Downs syndrom-dagen, som vi kommer uppmärksamma den 21 mars.

Sedan sjunger vi om att alla är olika genom nya låten Rocka sockorna och tränar med tecken till. Vi skapar också sockor att hänga "på tork" i våra fönster. Vi lyssnar och lär oss hur det är att ha ett syskon med Downs syndrom. Vi avslutar veckan med att titta på filmen från URskola om Ebba och William.

Kika gärna på nya provlektionen från just detta kapitel med massa material från lärarhandledning, läsebok och arbetsbok för åk 2. Arbetsuppgifterna räcker i flera veckor! 

Klicka här för att ladda ned provlektionen!

Länktips: 

Skrivövningar om skolan

Cirkelmodellen kring beskrivande texter om djur och natur

Cirkelmodellen i berättelseskrivande, åk 2

Cirkelmodellen kring instruerande texter

Checklista och kartläggning i Livet i Bokstavslandet

Olika texttyper i åk 2

Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet. 

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer. 

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum. 

Välkommen!

Inspirationsföreläsning om Livet i Bokstavslandet

Välkommen till en kostnadsfri inspirationsföreläsning med Ulf Stark, Marie Trapp och mig själv. 

Passa på att boka din plats i Stockholm (18 april), Malmö (26 april) eller Göteborg (4 maj) redan idag!

Klicka här för att komma till anmälan!

Skrivövningar om skolan

I veckan har vi gjort två olika skrivövningar om skolan. I den första övningen fick eleverna skriva en beskrivande text om skolan och i den andra en instruerande text om sin skolväg.

Med hjälp av Livet i Bokstavslandets material har vi tidigare arbetat enligt cirkelmodellen med både beskrivande texter och instruerande texter. Eleverna i åk 2 fick nu visa vad de lärt sig genom två olika övningar.

I kartläggningsmaterialet finns en uppgift där eleverna ska skriva en beskrivande text om skolan. Först gjorde vi tillsammans en tankekarta och samtalade om var skolan ligger, vad man kan göra där, vad finns utanför och inne i skolan. Jag hade gjort i ordning en checklista, som eleverna kunde ha som stöd i sitt skrivande.

Checklistor är ett väldigt bra hjälpmedel både för elever och lärare. Eleverna får stödet eller påminnelsen och kan bocka av i checklistan när de skrivit om varje sak på listan. Läraren får se att eleven tänkt igenom sitt skrivande innan inlämning. Att få alla elever att känna att de kan lyckas är en av lärarens viktigaste uppgifter och då är checklistan ett bra alternativ.

Kartläggning från lärarhandledningen Livet i Bokstavslandet åk 2.

I SO:n har vi den senaste tiden arbetat med vårt samhälle och därför passade det bra att skriva en instruerande text om skolvägen och rita en karta till. 

Vi repeterade att en karta är en förminskad bild uppifrån och att ett samhälle är där människor kan leva, arbeta, gå i skolan och vara tillsammans. Samtalet gick in på vad som är speciellt där eleverna bor och hur deras skolväg ser ut. Jag gav ett exempel på min skolväg och skrev en instruktion till den med rubrik, material och instruktioner i numrerad ordning. Vi har pratat mycket om att de ord som kommer först ska vara en uppmaning av något man ska göra. Eleverna förstår när vi pratar om hur man säger till en hund "Sitt! Ligg! Rulla! Hämta!". Det är samma knep vi använder i instruerande texter.

Förslag på "börjor": 

1.      Gå ut genom…

2.      Sväng till…

3.      Följ…

4.      Fortsätt …

5.      Korsa…

Om eleverna fick använda checklista till övningen? Självklart!

Länktips: 

Cirkelmodellen kring beskrivande texter om djur och natur

Sportlovskänsla i NO/svenska

Provlektion Livet i Bokstavslandet

Strategier för skrivande av instruerande texter

Checklista och kartläggning i Livet i Bokstavslandet

Olika texttyper i åk 2

Inspirationsföreläsning om Livet i Bokstavslandet

Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet. 

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer. 

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum. 

Välkommen!

5 frågor om en bok

Frågor som kan nå djupare vid samtal om text. Dessa frågor passar perfekt till Livet i Bokstavslandets läsebok för åk 3. 

Länktips: 

Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet. 

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer. 

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum. 

Välkommen!

Sportlovskänsla i NO/svenska

Lektionstips NO/svenska: 

Läs beskrivande text om räven, plocka ut nyckelord och skriv en egen text om räven med hjälp av planeringstabell och checklista. Mina tvåor älskar det! 

Avsluta med att se Vi på Saltkråkan, "Räven raskar över isen" från Öppet arkiv. Ger äkta sportlovskänsla! 

Rävtext, planeringstabell och checklista är hämtat från Livet i Bokstavslandets lärarhandledning åk 2.


Länktips: 

Läs mer om Cirkelmodellen kring beskrivande texter om djur och natur

Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet. 

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer. 

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum. 

Välkommen!

Olika texttyper i åk 2

Innehållsförteckningen i Livet i Bokstavslandet! 

Ulf Starks fantastiska berättelser i A-kapitlen och Malin Wedsbergs och Karin Örns genretexter i B-kapitlen, som anknyter till det som hänt i A-kapitlen. 

Olika texttyper, instruerande, berättande, beskrivande, förklarande och poetisk text, tas upp och repeteras. I klassen samtalar ni kring texten, bygger upp kunskap om texttypen och får den som förebild innan du som lärare skriver gemensamt med eleverna, som slutligen arbetar vidare med att skriva egna texter. Helt enligt cirkelmodellen! 

I arbetsboken och lärarhandledningen finns många bra övningar och kopieringsunderlag (faktatexter, planeringstabeller, checklistor, stödmallar, kartläggning mm). 

Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet. 

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer. 

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum. 

Välkommen!