söndag 2 december 2018

Välkommen in!


Första advent och det är fest hos mig på bloggen ikväll! Fem år sedan bloggen startades och en magisk gräns är nådd, en miljon besökare. Fantastiskt kul, tycker jag! 

Vill tacka er alla där ute, som berättat att ni läst och sparat mina temaplaneringar i svenska och SO med det språkutvecklande arbetssättet i fokus. Det betyder mycket att veta att det jag skrivit kommer andra till nytta. 

Största vinsten har jag nog fått själv. Kan verkligen rekommendera att blogga och skriva ner sina tankar. Det är ett superbra sätt att reflektera kring den egna undervisningen och något som förstås alltid kan utvecklas vidare. Att jag sedan, mycket tack vara min blogg, fått möjligheten att vara med och skriva ett läromedel, Livet i Bokstavslandet, är jag förstås oändligt tacksam för! 

Så skriv, dela med er, reflektera och gläds i det underbara undervisning kan ge!

De mest lästa inläggen

Klicka på rubrikerna nedan för att läsa mer


Hoppas att ni har en fin första advent och njuter med något varmt och gott!

Kramar, Marika


Läs mer
Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet.

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer.

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum.

torsdag 22 november 2018

Läsupplevelsekalendern




Här finns en julkalender med inriktning på gemensam läsupplevelse, högläsning, läsförståelse, samtal kring text och läsinlärning. Läsupplevelsekalendern passar för förskoleklass och åk 1. Filmerna är från UR Skola.

Skoldagarna 3-7 dec, 10-14 dec och 17-20 dec är UR Skolas program Lässugen i fokus.

Om Lässugen
Sexåriga Amanda är ensam hemma och klarar det mesta på egen hand - utom att läsa högt för sig själv. Med en väldig kraft sugs en vuxen in och landar med dunder och brak i Amandas knallgula soffa. Lässtunden kan börja! Några som hamnar i soffan är Eva Röse, Özz Nûjen, Ulla Skoog och Niklas Strömstedt, och de läser varsin bilderbok för Amanda... Med en kombination av vuxna stjärnor och medryckande berättelser ska föräldrar inspireras till högläsning och upptäcka glädjen i att läsa tillsammans med sina barn.


Vill ni läsa mer om hur Marie Trapp arbetat med Lässugen så läs vidare här:
"Lässugen" - ett underbart program och ett fantastiskt verktyg att använda i undervisning av läsförståelse


Övriga dagar får de elever som vill titta på Läs med sagor hemma. Läsupplevelsekalendern kommer finnas på klassens blogg.

Om Läs med sagor
Tio animerade sagor med text som man kan läsa samtidigt som man lyssnar och tittar. Vi får bland annat stifta bekantskap med Halvan, Gittan, Benny och Lill-Zlatan. Programmen är tänkta som hjälp för barn som gör sina första försök att läsa och känna igen bokstäverna.


Det jag också kommer uppmuntra är att de elever som ännu inte riktigt kommit igång med läsningen repeterar de avsnitt av Livet i Bokstavslandet och bokstäver vi gått igenom hittills.

Om Livet i Bokstavslandet
Säsong 1. ABC-program med sketcher om bokstäver och ord för dig som är på väg att knäcka läskoden, och för dig som precis har knäckt den. Sketcherna bygger på pedagogiska moment och är fulla av humor, lekfullhet, kunskap och musik. Lär dig allt från att känna igen en viss bokstav och förstå hur den låter, till att kunna känna igen och skapa rim. Välkommen att ta del av livet i landet där bokstäver betyder allt!



En större bild av kalendern:


Bild hämtad från Pixabay

onsdag 21 november 2018

Värdegrund i skolan


I tre år har vi nu arbetat med våra värdegrundstrappor på Bryngelstorpskolan. Är ni intresserade av ett konkret verktyg att koppla till värdegrundsarbetet finns det mer att läsa på vår blogg:

Där kan ni läsa bakgrunden till hur och varför vi startade vårt arbete:

Ni kan också ladda ner trapporna:

Är ni nyfikna och vill veta mer? Kontakta Marika eller Anna.

marika.nylund.ek@nykoping.se  /   anna.falk@nykoping.se

Nu senast var vi i Örnsköldsvik och delade med oss av våra tankar.


Värdegrundsfilmer
Är du nyfiken på att hälsa på i mitt klassrum, så kan du kika på de nya filmerna i Discovery Education Espresso. Där finns fyra filmer där mina elever och jag medverkar. Perfekt som utgångspunkt för reflektion och diskussion kring värdegrund tillsammans i klassen.

Det finns också många andra bra samtalsbilder och filmer att utgå ifrån. 


Hälsningar Marika


tisdag 20 november 2018

Glimtar från barnboksveckan

Flera bilder hittar ni på instagram, @lasoskrivundervisning

Vår barnboksvecka fylldes med stort engagemang av både elever och pedagoger.

En underbar uppstart när Super-Sara swishade in med en bokpresent, Handbok för superhjältar, till oss på måndagsmorgonen! Boken började magiskt bra och eleverna lyssnade med spänning från första början.


Så roligt att många elever hade tagit med sig sina favoritböcker! Vi satt i ring och alla fick i tur och ordning visa upp sin bok och berätta någonting om den.



Vi läste Nicke Nyfiken och sammanfattade texten i en berättelsekarta. Vi samtalade om berättelsens delar med början, händelse/problem, lösning och slut.


Vi fortsatte sedan med gemensam planering av en berättelse, som vi hittade på tillsammans. Samma uppbyggnad av berättelsen uppmärksammades. Sedan var det elevernas tur att planera en berättelse om någon figur. Det kunde vara en påhittad figur eller någon de redan känner till från verkligheten, någon barnbok, ett dataspel eller liknande. Många små, söta, läskiga och roliga figurer fantiserades fram.

När planeringen var klar fick eleverna börja skriva och rita på sina egna böcker. Så stolta de blev över att de skulle få bli författare på riktigt!


Vi arbetade också med faktatexter. Ettorna hade i Livet i Bokstavslandets läsebok haft en läxa om mat, som vi läste tillsammans i mindre grupper. Sedan var det dags att ta hem en Stjärnsvenska-bok i läxa till följande vecka.



Vi varvar Livet i Bokstavslandets läsebok som läxa med Stjärnsvenska-böcker där eleverna får välja en egen bok på lagom nivå att ta hem. Böckerna finns som berättande och beskrivande texter (faktatexter). De elever som fortfarande behöver lite extra stöttning med läsningen får samma bok för att vi ska kunna träna gemensamt innan den skickas hem. Denna gång blev det en bok om trafik, som passade väldigt bra ihop med vårt tema i SO just nu. Det fiffiga är att boken kan skrivas ut i flera exemplar från det digitala Stjärnsvenskabiblioteket.

 


Fina höstbjörkar med stammar av tidningspapper skapades med Anna. Bokmärken i form av bokslukare har ettorna redan lärt sig att göra, så under barnboksveckan fick de istället lära sina faddrar i fyran hur man gör och förstås också skapa flera till sig själva.

Faddrarna var i sin tur till stor hjälp för ettorna under en tipspromenad runt skolan där de fick läsa utdrag ur barnböcker och sedan gissa boken. En del var lite svåra, men tillsammans kunde nog de flesta klura ut barnböckerna som handlade om Sune, Ronja Rövardotter, Sagan om ringen, Pax, Dagbok för alla mina fans, Lasse Maja, Sal 305, Tom Gates, Bröderna Lejonhjärta, Harry Potter, Mamma Mu samt Pettson och Findus. 


Lille Skutt och Skalman bjöd ettorna på Bamses kalas på idrotten. Sagor, rörelse och dramatisering i ett!


Ettorna har i samband med barnboksveckan också fått starta upp arbetet med Stjärnsvenskabiblioteket där de får jobba parvis med de böcker de själva väljer. De får läsa eller lyssna till böckerna och sedan skriva egna meningar till bilderna, eller tvärtom, rita bilder till meningarna. Många hann testa alla varianter under en lektion.


Att få välja och vraka på egen hand bland en massa böcker är väl ändå det bästa! Ungefär en gång per månad stannar bokbussen till och ettorna älskar att sitta och läsa mysa med sina låneböcker i klassrummet efteråt. Så passande att bokbussen stannade till just denna vecka.



Vi avslutade barnboksveckan med en fin maskerad där många barn kom utklädda till olika barnboksfigurer. Det var allt från tomtar, troll till tuffa eller söta sagofigurer. Så mysigt! Den här veckan kommer vi minnas med glädje.

Läs mer

Barnboksveckan 12 - 16 november

Sjärnsvenskabiblioteket - läs mer och testa med ett två veckors utvärderingsabonnemang!

Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet.

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer.

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum.



söndag 28 oktober 2018

Barnboksveckan 12 - 16 november



Årets internationella barnboksvecka genomförs v 46, 12-16 november 2018. Vår nationella läsdag infinner sig samma vecka, torsdagen den 15 november. 

Det är trevligt om man uppmärksammar läsningen mer än vanligt en vecka per år och gör det lite extra festligt! Här nedan kommer olika förslag:


  • Inled veckan med en hemlig besökare, kanske en författare eller en eller flera vuxna som klätt ut sig till olika barnboksfigurer. 
  • Klasserna får en present i form av en högläsningsbok. 
  • Läs om en författare och skriv sedan ett gemensamt brev till författaren.
  • Be eleverna ta med sin favoritbok och högläs minst två minuter ur varje bok. 
  • Beställ en boklåda från biblioteket med ett speciellt tema.
  • Gör trevliga bokrecensioner antingen digitalt, som en film, eller en fin bok. 
  • Stimulera läsintresset med boktips från elever och pedagoger. Bokrecensioner kan sättas upp på synligt ställe. 
  • Dramatisera en text. Ett bra sätt att träna på samma text flera gånger!
  • Träna att läsa med inlevelse. 
  • Skapa mysiga läsmiljöer där eleverna kan sitta och lyssna till eller läsa en bok. 
  • Locka till läsning genom att ställa upp böckerna så framsidan syns.
  • Högläsning och gemensamt samtal före, under och efter läsningen ökar läsförståelsen kring texten. 
  • Sammanfatta det ni läst med bilder, ordna dem kronologiskt. 
  • Red ut svåra ord i böckerna med ordtavlor eller femfältare där eleverna exempelvis skriver en synonym, en mening, ritar bild osv. om ordet. 
  • Använd er av en läslogg som ett stöd vid textsamtalet. 
  • Gör en läslogg digitalt (exempelvis Google formulär), som eleverna kan skriva i när de läser hemma.
  • Jämför karaktärer i böckerna i ett Venn-diagram. 
  • Gör ett läsbingo som eleverna genomför under barnboksveckan i skolan. 
  • Skapa fina bokmärken.
  • Träna handalfabetet. 
  • Pausa i skolarbetet med en massagesaga, ritsaga, sång eller dans som hör ihop med det ni läser. 
  • Parläsning eller gruppläsning gör läsningen roligare. "Hela skolan läser", dvs alla kan läsa samtidigt under en speciell tid varje dag.
  • Äldre elever kan läsa favoritböcker för yngre elever. Perfekt fadderaktivitet!



I Livet i Bokstavslandets läromedelsskatt finns det många användbara texter, språkövningar och kopieringsunderlag, som kan användas till barnboksveckan: 

  • Dramatisera Ulf Starks läsebokstexter, som till stor del är skrivna i dialogform
  • Ulf Starks författarporträtt
  • Ordtavla och femfältare för att reda ut ords betydelse
  • Berättelsekartor och planeringstabeller
  • VÖL-tabell och Venn-diagram
  • Checklista för inlevelse i läsningen
  • Läsloggar för berättande och beskrivande texter
  • Tips på ordval i berättelsen och fina sagopapper att skriva på
  • Lättlästa faktatexter om djur och världsdelar
  • Bokrecension
  • Massagesaga
  • Bokmärken
  • Handalfabetet
  • Lärarwebben 
  • Kostnadsfri webbapp där eleverna kan lyssna, arbeta med ordförståelse och läsförståelse

I det digitala Stjärnsvenskabiblioteket finns det böcker där eleverna både kan läsa, lyssna, skriva egen text till bilderna eller rita egna bilder till texterna. Det mest fantastiska är att böckerna också går att skriva ut! I webbappen finns det läsförståelseövningar till varje bok.

Önskar er en härlig barnboksvecka!

Hälsningar Marika


Här nedan har jag skrivit ner flera förslag i en Padlet efter att mina kollegor gett input. 





Gjord med Padlet

Läs mer

Sjärnsvenskabiblioteket - läs mer och testa med ett två veckors utvärderingsabonnemang!

Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet.

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer.

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum.

onsdag 17 oktober 2018

Övningar inför FN-dagen

Poetiska miljöbeskrivningar 

En övning som passar fint inför FN-dagen. Kanske kan göras i faddergrupper mellan olika åldrar på skolan?

Eleverna ökar sin förståelse för hur barn har det i andra delar av världen. De får träna på att beskriva en bild och föreställa sig hur det känns att bo där. De får också träna på att samarbeta och säga sin åsikt.

Förbered med att ta fram bildspel Sovrum i världen, lugn bakgrundsmusik, utskrifter av bilder på de olika sovrummen, papper och pennor.



  1. Visa bildspelet Sovrum i världen, som handlar om barns sovrum i olika delar av världen.
    Ha gärna någon fin bakgrundsmusik till. 
  2. Eleverna får sedan välja ett rum att beskriva med hjälp av startmeningar och bilder på tavlan.
    Jag såg...
    Jag hörde...
    Jag kände lukten av...
    Det var...
  3. När eleverna skrivit klart får de läsa upp sin beskrivning för en kompis, som sedan får gissa vilken bild texten handlar om. 
  4. Efteråt får de rita egna bilder till sina texter och samtala om vilka känslor och tankar som dykt upp under arbetet. 

Elevexempel på olika poetiska miljöbeskrivningar:

Jag såg stängsel som väggar och jord, grus som golv.
Jag hörde barn som skrek och vinden av sandstormar som flög förbi.
Jag kände lukten av mögel.
Det var varmt och rysligt. 

Jag såg väggar gjorda av jord och sten och smutsiga saker.
Jag hörde hus som rasade och bomber som smällde.
Jag kände lukten av ruttet trä, blöt jord, rök och eld.
Det var läskigt och kryp kröp runt. 

Jag såg hård mark, hårda väggar. 
Jag hörde bomberna och jag kunde inte skydda mig.
Jag kände lukten av eld. 
Det var inte skön mark, ingen madrass, ingen kudde, inget täcke.



Värdegrundsfilmer
Är du nyfiken på att hälsa på i mitt klassrum, så kan du kika på de nya filmerna i Discovery Education Espresso. Där finns fyra filmer där mina elever och jag medverkar. Perfekt som utgångspunkt för reflektion och diskussion kring barnkonventionen tillsammans i klassen. 


Lgr 11:

Samhällsorienterande ämnen för årskurs 1-3
• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan och i sportsammanhang.
Samhällsorienterande ämnen för årskurs 4-6
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut.

Läs mer:



Gå med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet.

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum. 

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer. 

Välkommen!

Hälsningar Marika 

torsdag 20 september 2018

Information om läsläxan - igen!

Så viktigt att man får med föräldrarna på tåget från början och att de ser sin egen del i barnets läsutveckling. Här är några informationspunkter vad gäller läsläxan, som jag tycker är jätteviktiga.

  • Ordna så att ert barn har en skolväska till skolan varje dag. Då jag ska be ettorna lägga ner sin läsebok i skolväskan blir det väldigt svårt för några och läxan glöms ofta på kapprumshyllan i slutet av dagen. 
  • Visa intresse för ert barns läxa och träna vid minst tre tillfällen, men gärna mer, på läsläxan. 
  • Fyll i medföljande läsprotokoll, som följer med i en plastficka. 
  • Läsebok, läsprotokoll och plastficka ska med till skolan igen.
  • Läs månadsbrevet, så ni vet vad som ska packas ner till nästa dag. Visa hur ni gör och lär era barn att själva titta och läsa i månadsbrevet. Packa väskan kvällen innan. 
Här nedan är en bild som förklarar hur ni ska fylla i läsprotokollet. Du som lyssnat fyller i de datum då ni tränat och skriver en kommentar om hur det gått. Jag fyller sedan i rutan "Läst i skolan" när boken tas tillbaka. 




Här nedan kommer lite förslag på hur man kan träna hemma.


Sidan 14-15: Träna på alfabetets bokstäver längst upp på sidan. Träna hur de låter när man läser.

Sidan 14: Titta tillsammans på den stora bilden.
  • Leta ord med bokstavsljuden B eller O. Kommer B eller O först, mitten eller sist? 
  • De som vill ha en utmaning kan samla så många ord de kan med Bb eller Oo i bilden. Ni föräldrar kan hjälpa till att skriva eller om barnet vill skriva själv.
Sidan 15: Ordväggen. Dessa ord får barnen bekanta sig med och träna på att känna igen. Vilka av orden har b eller o först, mitten eller sist? Träna på att rimma på orden.

Sidan 15 i grön bok: Träna på att ljuda ihop till ord. Sätt fingret under första bokstaven i ordet och ljuda samtidigt som man följer bågen med fingret till nästa bokstav. Bågarnas syfte är alltså att hålla ut på ljuden. 

Sidan 16 - 19: Barnen läser texten högt för er och ni hjälper till så deras lilla pekfinger följer med i texten. Hjälp till där det behövs och uppmuntra mycket.

Till läseboken finns det också en kostnasfri webbapp där man kan lyssna på texten och även träna på ord och läsförståelse. Klicka här: Webbapp och välj kapitel 3, Det kommer blod.

Ni får självklart fråga om det är något! Maila gärna.

Gör läxläsningen till en mysig stund tillsammans. Lycka till!

Hälsningar Marika





Läs mer

Läsläxa i läseboken Livet i Bokstavslandet

Läsläxor och upplägg med Livet i Bokstavslandet

Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet.

Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @lasoskrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer.

Just nu ansvarar jag också för instagramkontot @jobbainykoping där du kan få följa mig i min jobbvardag.

Min egen facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning uppdateras med jämna mellanrum.